Scratch手机版3.0中文版 v3.0.65 安卓版

软件介绍

Scratch 手机版 3.0 是特地给少儿准备的一款编程方面的软件。要知道当下是计算机占据主导地位，编程一直都是特别受欢迎的。对孩子们来讲，肯定是越早接触就越好，这不但能够给未来筑牢一个不错的根基，还能够助力孩子们增强想象力。Scratch 手机版 3.0 的教学形式可不是像学校里那种枯燥的数字和字母为主，而是特别有意思！

Scratch 手机版 3.0 的界面特别可爱，还很简约，操作方式简单，孩子们操作起来一点也不费劲，软件里面有好多教程能看。从多个方面的知识进行启蒙，能有不错的效果，家长们赶紧给自家孩子下载呀！

软件特色

1、多学科知识

孩子们在不知不觉中学习绘画、音乐动画、数学、物理等多学科知识，并应用到属于自己的编程创作中。

2、自主学习的能力

在创造编程项目过程中，孩子们不仅接受知识，更要学会搜索自己需要的信息，最终养成自主学习的习惯。

3、逻辑思维能力

完成编程项目和创作编程作品，都需要孩子有很强的逻辑思维能力。

4、高效的小组编程管理

对班级、编程社团学生的作品统一线上管理，老师随时了解每个孩子的学习情况；一个老师账号，管理不同学员作品。科学的编程分级：启蒙级适合5-7岁；高级适合7-12岁孩子。

软件功能

1、显示模式：分为浏览模式和全屏模式

2、标题栏：显示当前文件名

3、菜单栏：主要是与文件有关的选项

4、程序指令区：分为八大类

5、舞台区：角色演出的地方，作品最后呈现出来的地方

6、角色资料区：显示角色的详细资料

7、脚本区：程序的编写区，利用拖曳的方式在此写程序

8、工具条：控制角色大小及复制、删除

9、控制按钮：控制程序的播放和停止

10、新建角色按钮：三种新建角色的方法（自建、导入、随机）

11、角色列表区：角色休息室，所有的角色都在这个地方

Scratch手机版3.0使用方法

1、在本站下载安装Scratch手机版3.0，运行软件，点击右下角的“+”号创建一个文本；

2、进入编程界面；

3、点击代码，拥有运动、外观、声音、事件、控制、运算等；

4、点击造型，用户可以根据自己的想法设计造型；

5、点击教程，软件还为用户提供了各种各样的学习教程。

Scratch手机版3.0常见问题

1、什么是scratch 3.0？

最新一代scratch软件，发布于2019年1月2日。它扩展了使用方式、功能和适用环境。其中包括了几十个新的角色、全新的声音编辑器和许多新的编程积木。除了支持桌面电脑和笔记本电脑外，你还可以在平板电脑上使用创作和观看作品。

2、如何报告软件的缺陷以及提供反馈？

你可以在scratch论坛的缺陷和故障版中报告缺陷或提供反馈。

3、软件支持多种语言吗？

是的。要更改编程积木的语言，请点击程序编辑器顶部导航栏的“地球”图标，然后在下拉菜单中选择语言。

所有翻译都是由志愿者完成的。scratch 3.0编辑器已被翻译为40多种语言。你可以在我们的翻译服务器上查看正在翻译和复核的语言。

4、是否移除了旧版中的某些编程积木？

没有移除任何编程积木。但某些积木有所改变。

如何指导不同孩子一起学习Scratch 3.0编程

1、组织头脑风暴环节

万事开头难，协作项目也是如此。当看到孩子们在一起进行一个项目的时候，可以通过组织头脑风暴并且提供一般性的思路，来帮助他们搞清楚自己到底想要创建什么。要问孩子们，他们最喜欢什么，或者对于生活中最近发生的什么事情最感兴趣？帮助他们思考一下，大家有什么共同点或共同爱好，例如，都喜欢某一项运动，某一部电影或者某一本书。准确地找到对每个人来说有意义的某个事情，这就是开始规划Scratch编程项目的一个美妙的起点。

2、给出独特的角色建议

由于Scratch编程环境存在于计算机屏幕之上，协作似乎是一件很难的事情。然而，如果每一个团队成员都一个独特的角色的话，那么每个人都能够以自己的独特而有创意的方式来做出共享。作为老师，你可以根据孩子们的长处，给出每个人的独特角色的建议，或者给他们分配不同的任务。这些角色可以包括导演、编剧、编码、代码检查或调试、主持人等。如果是多个不同年龄的孩子在一起协作，那么可以让年长一点的孩子承担更加复杂一些的任务，以带领年幼的孩子。对于每一次小小的进展，都要进行庆祝（要有仪式感），每个人的工作对于最终的项目来说，都是不可或缺的。

3、组织屏幕下的活动

多个孩子一起从事项目的时候，我建议组织一些屏幕之下的活动。作为老师，可以建议孩子们先抽出一些时间来进行线下交流活动，然后再开始创建项目或者一起讨论想要做什么项目。这有点像很多团建活动的“破冰”环节，彼此加深了解后，对于后面的协作有很大的帮助。你甚至可以将项目创建过程分成不同的阶段，让每个人在屏幕上工作一段时间，然后，换另外一个人作为程序员。比如，可以采取“接龙游戏”的方式，让一个孩子去开始一个项目，5分钟之后，另一个孩子在项目中去加入自己的想法，等等。

4、鼓励协作性解决问题

鼓励孩子们先自己去解决遇到的问题，而不是求助于家长。要教会他们“排除故障”和“进行调试”的意识，并且要求他们至少一起尝试3种解决问题的方法，然后再求助于大人。这将有助于同龄人一起协作解决问题，对于能够一起解决问题，他们可能会感到很惊讶。

5、鼓励大孩子和小孩子一起协作

如果你要教不同年龄的孩子，那么，年龄大点的使用Scratch 3.0，年幼的使用 ScratchJr。大孩子和小孩子可以一起使用 ScratchJr，这是开始协作的一个很好的起点。年长的孩子可以教授编程技巧、提问题，并且帮助年幼的孩子来决定要创建什么。使用绘图编辑器工具，孩子们可以绘图，或者选择他们喜欢的角色或背景图，编写他们喜欢的故事。建议他们使用ScratchJr以一个大家都喜欢的事物，作为故事的起点，例如回顾大家都喜欢的一次家庭假期，或者在他们喜欢的神话故事或电影中，加入家庭成员作为角色。