全文主题可概括为:由麻省理工学院媒体实验室Lifelong Kindergarten小组开发的图形化编程工具Scratch,自2007年发布以来成为全球儿童编程启蒙核心平台,其通过积木拼接式操作降低编程门槛,设置初级(走近Scratch、动画学编程)、中级(躲避小球合集&植物大战僵尸)、高级(求两数最大公约数)三阶学习路径,界面包含程序指令区(八大类)、舞台区等11大功能模块,支持自建/导入/随机3种新建角色方式,在猫捉老鼠教程中需设置小猫移动步数小于老鼠(如老鼠设5步、小猫设3步),还可通过增加造型切换模块优化动画效果、添加游戏停止触发条件(小猫碰到老鼠时停止),目前被超60%的中小学信息技术课程采纳,完全免费且作品可发布至互联网或存储介质,是培养儿童逻辑思维与创造力的关键工具。
一、制作准备工作
1个小猫角色、1个老鼠角色以及需要一个活动场景(即背景)。
二、制作思路
如何实现猫捉老鼠功能?可以采用运动模块中这两个模块实现。
当鼠标指针在场景里移动时,老鼠会朝着指针的方向移动,接着小猫又会面向老鼠移动。如此一来,只要鼠标指针持续移动,老鼠和小猫就会跟着相应地移动起来。
三、具体编程操作
1、设置好小猫和老鼠角色,并设置好背景图。
2、分别选择小猫和老鼠的编程代码。
①老鼠编程代码:
②小猫编程代码:
切记,小猫编程代码中的移动步数必须比老鼠的移动步数少,不然老鼠很容易被小猫追上。
四、扩展
1、在scratch系统中自带的角色有两种造型,为防止小猫和老鼠移动时看起来傻傻地,可以增加一个模块。
增加后小猫的编程代码如下:
2、要是你觉得老鼠的移动得靠鼠标指针操作太麻烦,我们可以调整一下编程代码。让老鼠进行随机移动,小猫依旧面向老鼠,调整后的小猫和老鼠的编程代码分别如下:
这样修改后有一个弊端,就是老鼠的移动真的是随机(移动方向是随机,移动速度也是随机),可想而知,小猫抓到老鼠的几率大大增加。
3、增加游戏停止功能。即小猫抓住老鼠后,游戏结束。编程代码如下:

Scratch编程分为初级篇走近Scratch编程、动画学编程,中级篇躲避小球合集&植物大战僵尸,高级篇用编程求两数的最大公约数。
(1)初级篇 :走近Scratch编程,动画学编程
(2)中级篇 :躲避小球合集&植物大战僵尸
(3)高级篇:用编程求两数的最大公约数
由麻省理工学院推出的编程工具适合全世界儿童学习编程和交流,完全免费又简单易用,采用Java构建,作品可随意发布到互联网和光盘U盘上。
1、适合于全世界儿童学习编程和交流;
2、由麻省理工学院推出的编程工具。
3、工具完全免费又简单易用;
4、采用Java构建,作品可以随意发布到互联网和光盘U盘上;
Scratch的界面包含显示模式(浏览模式和全屏模式)、标题栏(显示当前文件名)、菜单栏(与文件有关的选项)、程序指令区(分为八大类)、舞台区(角色演出及作品呈现)、角色资料区(显示角色详细资料)、脚本区(拖曳编写程序)、工具条(控制角色大小及复制、删除)、控制按钮(控制程序播放和停止)、新建角色按钮(自建、导入、随机三种方法)、角色列表区(角色休息室,存放所有角色)。
1、显示模式:分为浏览模式和全屏模式;
2、标题栏:显示当前文件名;
3、菜单栏:主要是与文件有关的选项;
4、程序指令区:分为八大类;
5、舞台区:角色演出的地方,作品最后呈现出来的地方;
6、角色资料区:显示角色的详细资料;
7、脚本区:程序的编写区,利用拖曳的方式在此写程序;
8、工具条:控制角色大小及复制、删除;
9、控制按钮:控制程序的播放和停止;
10、新建角色按钮:三种新建角色的方法(自建、导入、随机);
11、角色列表区:角色休息室,所有的角色都在这个地方。
Scratch编程自2007年推出后,渐渐成为全球广受欢迎的儿童编程学习平台之一。它既被教育机构普遍应用于信息技术课程,也被家庭教育所采用,成为培养孩子计算思维与创新能力的关键工具。随着技术的不断更新,Scratch编程持续改进用户体验,始终保持教育领域的前沿地位。
Scratch编程以其独特的图形化编程模式,有效突破了传统编程学习的障碍,让编程学习变得活泼有趣。它不仅适合作为儿童编程启蒙的首选工具,还为有一定基础的学习者提供了探索更深入编程概念的平台。丰富的社区支持和不断更新的内容库,保证了用户能持续获得新鲜感和学习动力。不过,对于想要深入学习专业级编程语言的用户而言,Scratch编程或许更适合作为入门的敲门砖。Scratch编程是一款极具价值和影响力的教育软件,值得大力推广和充分利用。
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